Le proposte per la Scuola dell’Infanzia

Titolo/oggetto Destinatari Tematiche Tipo intervento
L’alfabeto delle mie emozioni Bambini Abilità emozionali, benessere e apprendimento: primi passi verso la consapevolezza della propria identità emotiva e affettiva Laboratorio formativo di alfabetizzazione emotiva
L’avventura di apprendere Bambini
Genitori
Docenti
L’osservazione, l’individuazione e la presa in carico precoce delle fatiche evolutive e delle difficoltà di apprendimento Progetto integrato di formazione, ascolto, e supporto psicopedagogico, psicomotorio e logopedico
A scuola senza problemi! Bambini 5 anni e cl 1° Primaria
Genitori 5-6 a.
Docenti Inf.
Docenti Prim.
Lo sviluppo delle competenze socio-relazionali, dei precursori delle abilità scolastiche e dei livelli di maturazione neuro funzionale per stare bene nel gruppo classe e apprendere in modo efficace Progetto ponte fra Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria per favorire il passaggio scolastico e le transizioni evolutive
Spazio di consulenza genitoriale e consulenza psicopedagogica Genitori e docenti Problematiche relative al percorso evolutivo del bambino, ai processi di apprendimento e all’esercizio del ruolo educativo Colloqui di consulenza in sede scolastica
Laboratorio di confronto psicopedagogico Docenti Le attenzioni nella didattica del quotidiano al benessere psicologico e relazionale del bambino e allo sviluppo dei precursori dell’apprendimento che si strutturano in questa fase di esordio nel mondo della scuola Incontri di confronto fra docenti a partire dai casi per condividere riflessioni e buone prassi utili ad arricchire la proposta formativa della scuola di nuove attenzioni psicopedagogiche
Crescere insieme / Infanzia Genitori Vari temi inerenti i compiti evolutivi del bambino dai 3 ai 5 anni e l’esercizio del ruolo genitoriale in una prospettiva evolutiva. Incontri formativi e laboratori di confronto
Laboratorio di corresponsabilità educativa scuola-famiglia Genitori Docenti Il dialogo scuola-famiglia e la costruzione di relazioni di corresponsabilità educativa Laboratorio di confronto fra le diverse componenti del mondo della scuola
Per una didattica dell’affettività e della sessualità Docenti La co-progettazione di attività didattiche e formative di educazione degli affetti e della sessualità Laboratorio per la costruzione di unità didattiche e formative di educazione affettiva e sessuale integrabili all’interno di un curriculum verticale dalla Scuola dell’infanzia alla Scuola secondaria di 1° grado
Relazioni, affetti e conflitti: la prospettiva del metodo Gordon Docenti Percorso di aggiornamento
Lavoro di gruppo  e gruppo di lavoro a Scuola Docenti Gruppo di lavoro, conflitti e forme di cooperazione, modalità di gestione del ruolo educativo e delle interazioni ad esso connesse (bambini, genitori, …) Percorso di aggiornamento